依托微专题实现高三数学有效复习 ——以"解三角形微专题"为例

• 作者: 黄美青
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

所谓微专题复习就是以某个"点"(如考点细化、知识点延伸、易错点辨析、解题策略、思想方法、典型问题等)为中心,整合相关的数学概念、原理、规律和模型应用而进行的专题复习模式.它的特点在于教学目标相对较小,但指向更加明确.如何进行微专题教学实现高三数学的有效复习?本文将以"解三角形微专题"为例,谈谈笔者的相关认识与实践.