综合实践活动视角下道德与法治课程的组织与优化

• 作者: 赵建伟
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在传统的初中道德与法治教学中,教师以理论讲授为主,不断扩大课堂知识容量,却没有考虑学生的知识内化情况,导致学生无法真正形成道德感悟.针对这一现实问题,开展综合实践活动尤为关键,它可以切实改变以讲授课程为中心的教学模式,让学生在实践中生成、内化与迁移知识.因此,初中道德与法治教师要竭尽所能地完善综合实践活动教学,优化教学过程.