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摘要:
文章从教师在教学中渗透德育的基本情况、教师对学生品德评价的重视程度、教师在教学中渗透德育的内容和方法、教师挖掘教材中隐性德育内容及考虑学生实际需要的情况四个方面调查了初中生物教学中德育渗透现状,并提出了改进策略.
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文献信息
篇名 初中生物教学中德育渗透现状的调查
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 德育 初中生物教学 隐性德育内容
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G631
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202102015
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研究主题发展历程
节点文献
德育
初中生物教学
隐性德育内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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