特殊教育应回归学生本位

• 作者: 王得义
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 委员专栏
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.08.030

摘要

一位特殊教育学校校长与我分享的一个故事,带给我很深的触动,使我对特殊教育的高质量发展有了更多思考. 那是一个冬天,这位校长遇到了一名智力有障碍的学生,他衣衫褴褛、蓬头垢面、双眼无神,正在垃圾桶里翻找食物吃.学生已经认不出校长了,但校长知道这是一名在校期间表现很优秀的特殊孩子,在校期间他懂礼貌、爱卫生、活泼好动、无忧无虑.很显然,在离开学校以后,这名智力有障碍的学生情况非常不好.