基于项目化学习的劳动教育研究初探——以“发酵工程师的私人食谱”项目为例

• 作者: 阮秋玲 李秋石
• 来源期刊: 中学生物学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.04.025

摘要

2020年3月20日,中共中央国务院印发《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》,意见中指出针对近年来劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育出现被淡化、弱化的趋势这一情况,全党、全社会必须采取有效措施加强劳动教育,把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观.2020年7月7日,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,纲要中指出在学科专业中有机渗透劳动教育以培养劳动的科学态度、创新精神等,在课外校外活动中安排劳动实践,将劳动教育与学生的个人生活、校园生活、社会生活有机结合,以丰富劳动体验,提高劳动能力.