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摘要:
语文作为中考的必考科目,对于初中生的学习生涯来讲,具有不容小觑的地位.但是在当前,很多学生认为,初中语文的教学索然无味,对学习语文也并没有太多的动力,认为就算不是很认真的学习,也能够在考试中达到及格的水平.所以,存在一些初中生在语文学习方面并不积极的现象,这也严重影响了语文课堂的教学效果展现.本文笔者深入探究初中语文教学中如何使用积极心理品质让学生提高语文素养.
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语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论积极心理品质在中学语文课堂上的运用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中语文 积极心理品质 教学策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
积极心理品质
教学策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
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