转介后的心理危机干预 ——一位中度抑郁学生的辅导案例

• 作者: 徐慧俐
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理危机 抑郁 认知行为疗法
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

在学校的心理辅导中,学生在转介就诊后都会回归校园继续学习生活,但仍需要心理教师继续跟进关注其后续的心理动态,并通过心理干预防止心理危机进一步恶化.本文以一名被诊断为中度抑郁的学生为例,通过借助CBT技术帮助其改变不良认知,朝积极合理的认知方向发展.