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摘要:
在现阶段通用技术的教学中,通用技术的立足实践、注重创造、手脑并用知行合一的课程特点不断被弱化.笔者提出项目化作业的教学方式,是在目前的教学情境下对教学的一种补充,结合通用技术课程内容,通过学生的自主申报、研究、设计、制作、试验反复论证及最终评价等过程,互补教学内容,促进学生成长.
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基于学科核心素养的通用技术项目教学探究
学科核心素养
通用技术
项目教学
浅析个性化作业设计在小学语文教学中的运用
小学语文
个性化作业
设计应用
如何实现通用技术作业有效性
通用技术
作业
多元化
趣味性
创新性
多样化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 通用技术教学中项目化作业的研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 项目化 自主探究 过程开发 实践 成果评价
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 百家苑
研究方向 页码范围 260-261
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2021.01zx.229
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研究主题发展历程
节点文献
项目化
自主探究
过程开发
实践
成果评价
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
chi
出版文献量(篇)
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