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摘要:
语文要素是践行统编小学语文教科书的重要抓手,由于教师认知理念的偏差,出现了教学实践中的错位现象,导致语文要素的落实出现了高耗低效的现象.教师要精准解读语文要素的内涵和指向,在分层建构、语境支撑、统整把握和纵深推进中,将语文要素落实得更扎实.
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篇名 谨防错位,让语文要素走得更远、更深
来源期刊 小学语文 学科
关键词 语文要素 语境支撑 分层构建
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 语文要素及其在教学中的有效运用研究专题
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文要素
语境支撑
分层构建
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文
月刊
1673-7687
11-5561/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-992
2007
chi
出版文献量(篇)
499
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4
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102
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