高中生物学课程与生涯教育相结合的实例研究

• 作者: 江云
• 来源期刊: 中学生物学
• 关键词: 高中生物学 生涯教育 实例研究
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教材研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.04.028

摘要

探索高中生物学课程与生涯教育的有效结合形式,以改善目前两者结合点较少和以现有专业作为生涯教育依据的滞后问题.研究选取两者更广泛的结合点:从课程内容在生产生活的实际应用、与社会热点问题的结合、以及与其他学科交叉这三个方面,共同探讨解决实际问题.实例研究中,重视深度的学习体验,给予充分的发挥空间,激发主动探索的热情.实践表明:课程学习给生涯教育提供稳定深入的学习体验,学生逐步明确个人需求和适合专业.同时,生涯教育也给课程学习带来了持续的动力,两者相互促进.