类比思维在高中数学学习中的应用

• 作者: 蒋金才
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

类比思维将关注的重点放在两个特殊事物中间,并不需要大量的类似事物作为数据和信息的支持.基于类比思维的这一特性,我们在解决数据、信息不足问题的时候就可以借助另外一个已知结果的问题进行推断.以数学学学为例,当学生掌握了三角形相关知识和性质后,可借助类比思维获取空间四面体的基本属性,从而帮助学生解决更多的相关问题.