铺设"星光大道",激励学生成长

• 作者: 梁健芳
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.05.016

摘要

在实施中学生综合素质评价过程中,我校将积极心理学引入学校教育中,构建了"美德之星、智慧之星、勤劳之星、体艺之星、创新之星、心悦之星、雅行之星"等"七星"评价体系,成立了"成长银行",引导学生通过"追星—摘星"来唤醒内在的潜能,让学生在发展过程中体会获得感和幸福感."成长银行"从"育人先育心"的这一理念出发,模拟银行运作模式,以"银行储蓄"为手段,通过获取"成长币"、储存"成长币",用累积的方式,培育学生德、智、体、美、劳全面发展的"七星"品质.