打开学生心扉激励学生成功--心理案例分析

• 作者: 张燕雯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 成功教育 潜能 同理心
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 150-150,151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过班主任工作中两个真实案例的分析和研究，阐明了分析学生心理，运用恰当的心理疏导方法在处理学生问题、帮助学生成长中的重要作用。在第一个案例中，通过对学生的观察、了解，发现其潜在的能力，然后运用成功教育理论挖掘学生的潜力，激励学生取得成功。在第二个案例中，在尊重学生的基础上，运用同理心的方法，站在学生角度，耐心细致地和学生沟通，帮助其改正缺点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕雯		12	8	2.0	2.0