数学作业的新样态设计

• 作者: 肖苏珂
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作业新样态设计是利用绘画、游戏、阅读等方式,丰富数学作业的形式,激发和保持学生学习的积极性. 画数学,激发对数学的兴趣 兴趣是动力的源泉,而绘画是儿童的第一语言.把两者结合起来,就有了我们的周末小创作——画数学,如"数字变变变""我的数迷宫""画尺子""生活中的100"等.其中"我的数迷宫"是根据孩子们喜欢玩的飞行棋改编而来,让孩子们利用加减乘除前进,保留"冷冻一次""连跳3格""与对手互换位置"等关卡,享受创造数学游戏的过程.