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摘要:
随着社会经济发展和高等教育深化改革的推进,我国各高校从教学理念到教学方式,都进行了相应调整,从对学生知识技能的传授,到对学生创新性思维的培养,侧面反映了社会对人才的要求已然发生改变。在此背景下,文章从高校版画教学入手,分析了版画教学对高校学生创新性思维的拓展、动手能力的提升、创新能力的培养、感官能力的强化等积极教育意义,探讨了如何从版画教学内容、教学方式和教学评价三个方面,全面培养学生的创新性思维,以此推动高校版画教学的长远发展,提升学生的综合素养。
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数学
创新性思维
特点
高中历史教学中培养学生创新思维的途径
高中历史教学
创新思维
才能培养
学生
思维活动
创新能力
素质教育
教育观念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校版画教学中培养学生创新性思维研究
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 高校版画教学 创新性思维 培养策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高校版画教学
创新性思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
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