议题式情境教育在农村初中政治课堂的问题与措施

• 作者: 鲍宁
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 议题式情境 初中政治 课堂教学 问题与举措
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育智慧
• 页码范围: 1004-1005
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1443

摘要

为提升农村初中道德与法治课堂教育教学质量,打造高效课堂,在试行"议题式情境教育"的模式后,课堂出现的最大问题是:一个议题提出来之后,要么没有学生举手问答问题,要么学生答非所问.通过调查知悉,原因在于学生不自信、知识储备不足、课堂"阅读"能力欠缺、表达能力不足等.针对问题,采取了自信自强教育、强化小组合作、丰富知识储备、养成良好学习习惯等举措,使议题式情境教育模式在农村初中政治课堂中焕发其本真的活力.