高职院校学分制改革实践研究 ——以中山职院机电学院为例

• 作者: 陈建国 彭立志 刘亚 黄春平 谭吉武
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高教专论
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来, 教育行政管理部门不断加大高职院校招生改革工作力度, 高职院校招生形式进入多元化时代.高职院校现行招生形式有:学业水平考试、自主招生、现代学徒制、三二分段、3+证书、普通高考等.招生形式多元化导致高职院校学生学业基础差异越来越大,部分学生学业基础不牢, 对学习缺乏兴趣和热情, 学习主动性较差.另一方面, 社会对人才需求越来越多元化, 人才发展也呈现多样化、个性化、复合型趋势.因此, 高职院校应主动适应形势变化, 加强教育教学改革, 改变现行人才培养模式, 推行以选课制为基础的学分制, 构建以学习者为中心的多元化、个性化的人才培养模式, 从而提高人才培养质量, 提升学生就业的核心竞争力, 促进高职教育高质量发展.