研究性学习视阈下的"细胞膜流动"实验创新

• 作者: 许左延
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 研究性学习 细胞膜流动 实验创新
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.04.019

摘要

针对"细胞膜具有流动性"中"人鼠细胞融合实验"距离学生的生活和中学实验相差甚远的问题,依托教材资源,选择巨噬细胞、鸡血红细胞等日常材料,建构和开发"细胞膜具有流动性"的创新实验.通过创造性的实验操作,实现理论知识与实践创新的完美结合,体验和领悟"细胞膜具有流动性"这一结构特点.