童画融合课程的内涵与建设路径

• 作者: 潘兆良
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 童画 课程融合 立德树人
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

江苏省泰州市姜堰区白米中心小学基于学校办学特色,进行了童画融合课程的研发,旨在以童画为载体,将童画融入学生学习、生活、活动中,让童画成为学生生命成长的助推器.童画融合课程秉持"描绘童画世界,奠基大我人生"的育人理念,以丰富多彩的童画创作实践体验活动,践行立德树人,为乡村学生的拔节成长打开另一扇窗.