"全面二孩"政策下学前教育师资供给的困境与突围 ——以宁波市为例

• 作者: 吴凡
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 关键词: "全面二孩" 师资供给 学前教育 对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教视点
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

随着"全面二孩"政策的推行,学前教育师资作为学前教育资源的重要组成部分,将面临巨大的挑战.运用CPPS软件,对宁波市2021-2025年的3-6周岁学前教育适龄儿童和在园儿童规模的变动情况进行预测分析,发现当前学前教育师资主要面临专业师资短缺、非在编及农村教师待遇差、师幼比显著降低等显著问题.文章提出了顶层设计科学供给学前教育师资、多渠道提升学前教育师资质量、建立学前教育师资供给监管体制等应对策略,为未来学前教育事业整体发展提供参考.