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摘要:
在高中物理教学过程中,传统的教学方式难以调动学生的求知欲及积极性,教师需要拓宽教学思路,在物理教学中渗透传统文化因素,丰富教学内容、吸引学生的注意力,引导学生在传统文化的探究中加深对所学知识的理解。
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内容分析
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文献信息
篇名 高中物理教学中渗透优秀传统文化的策略探究
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 高中物理 传统文化 渗透
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-物理
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.04.031
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研究主题发展历程
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高中物理
传统文化
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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出版文献量(篇)
1591
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