浅谈中职英语互动教学评价机制的完善

• 作者: 陈亚飞
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 中职英语 互动教学 评价反馈机制
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.07.002

摘要

随着新课程改革的推动,中职教学的方式也随之发生了改变,互动教学模式被广泛应用于中职英语教学的过程当中.在互动教学中,应该注重老师与学生,学生与学生之间的互动交流,通过互动教学,能够培养学生的学习主动性和创新能力,注重学生在学习过程中的主体地位,提高学生对于英语的应用能力,为社会培养专业的技术性人才.本文从互动教学出发,分析中职英语互动教学评价反馈机制的作用,讨论了互动教学评价机制的构建策略,以期提高英语互动教学的质量.