小学文言文审美教学探微

• 作者: 邹王兵
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 内涵美 引领学生 教学探微 文言文 晦涩难懂 道德修养 赏读
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

部编版小学语文教材从三年级开始,每一册教材都增添了一到两篇文言文。旨在让学生通过对文言文的学习,感受中华文化的博大精深、源远流长,从小接受传统文化的熏陶,吸收民族文化的智慧,提高道德修养和审美情趣,同时也为将来的文言文学习打下一定的基础。但是文言文对于小学生来讲,是一种全新的文体,而且大多数文言文字句晦涩难懂,在教学中,我们通过对文字美的赏读,内涵美的领悟,形象美的感受,引领学生体验经典之美,做了一些有益的探究。