基于数学运算的高考解答题易错点诊断与规避 ——以2019年全国数学Ⅰ卷理17为例

• 作者: 冯精华
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学习导航
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.数学运算素养是数学学科六大核心素养之一,主要表现为:理解运算对象,掌握运算法则,探究运算思路,求得运算结果.数学运算素养具有综合性和层次性:综合性指它不单独存在,而是与观察、记忆、推理、表达以及直观想象等相互联系;层次性指运算素养的发展总是从简单到复杂、从低级到高级,从具体到抽象有层次地逐步发展.本文拟以2019年全国数学Ⅰ卷理科第17题为例,从数学运算主要表现的4个方面,对学生在解题过程中出现的易错点进行诊断,并提出切实可行的规避方法,以期为发展学生数学学科核心素养提供实践借鉴.