基于直观想象的客观题解题策略分析

• 作者: 许泽然
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学习导航
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(2017 年版)》指出:直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.主要包括:借助空间形式认识事物的位置关系、形态变化与运动规律;利用图形描述、分析数学问题;建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路[1].