以评价促进学生个性发展

• 作者: 殷郡伟 林骏科
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 学生学习 个性发展 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 语种: 中文

摘要

构建基于个性发展目标的学生评价体系,是有效促进学生个性发展的根本任务,也是创新并发展教育评价、实现立德树人目标的重要途径.当前教育评价结果往往游离在目标之外,或者说与目标本身的匹配度存在一定的差距.要改变现状就要正视当下教育的真实问题,要厘清目标本身的内涵价值,尝试以评价驱动目标达成.