统编小学语文教材文言文编排特点下的教学策略

• 作者: 踪红
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 统编教材 文言文教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为继承和发扬优秀传统文化,统编小学语文教材的编排者以体现国家意志的文化传承、遵循儿童的语文学习规律、贯彻"双线组元"的编排思路,编排了一个具有特点的文言文教学系统.教师进行文言文教学时,一要进行有指导的重复朗读,二要辨别古今文化理解文言文,三要指导学生熟练诵读以巩固所学,四要强化语言的思维训练.通过多角度、多形式的反复诵读与文白互写,实现统编教材文言文的编排愿景,完成新时代下对传统文化的继承与发扬.