小学英语早读课的优化策略与技巧探微

• 作者: 梁惠芳 黄天云
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2021.05.026

摘要

英语早读课是英语正课的重要补充,学生可以在教师的指导下,纠正发音,练习语音语调,巩固复习已学的知识.不过,当下许多学生,乃至教师,对英语早读课的认识和利用都存在相当的误区,内容乏味、形式单调.在这种情形下,早读课的优越性得不到发挥,甚至引发学生对英语学习的厌恶,造成恶性循环.如何利用好这一记忆黄金时段,提升小学英语早读课有效性的操作技巧及策略?