浅谈初中数学小组合作学习的有效性与应注意的问题

• 作者: 匡春燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 小组合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

当前新课改背景下,教育领域更加重视素质教育,以此来为国家培养出更多的高素质人才.并且从实际情况来看,传统教学模式中整体存在较大的不足,如单一性、模式化等,课堂上也并无良好的师生互动,在一定程度上影响了教学工作的开展.数学小组合作学习是当前推出的一种新型教学模式,在其实际应用中,能够促使学生共同学习、共同进步、共同加入数学知识的探索.在本文中,笔者将重点围绕初中数学小组学习的有效性及需要注意的问题进行分析.