基于科学思维发展的高中生物学探究性实验教学

• 作者: 刘朝进
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 高中生物学 实验教学 科学思维 科学探究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2021.02.008

摘要

从一道实验题出发,分析将实验当成“任务”完成存在的问题,梳理新课标对实验教学的相关要求,从实验程序、试剂、材料、操作等方面提出实验教学改进策略,以利于学生科学思维的发展.