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摘要:
为了能够适应新的教学环境,符合新的教改要求,计算机基础课程明确服务目标以提升教学质量:借助线上共享教学资源实现基础知识点掌握、拓展知识点按需提高,做到个性化服务;借助线上教学平台生动多样的课堂互动形式调动学生学习热情,做到对教学对象有效服务;借助灵活丰富的线上考核方式有效监督、促进学习,做到成绩透明公平服务.保障计算机基础课程线上教学有序进行,需要充足、细致的教学准备工作作为支撑,对计算机基础课程线上教学的前期准备工作简单分析、阐述.
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文献信息
篇名 探究计算机基础课程线上教学准备
来源期刊 吉林化工学院学报 学科
关键词 计算机基础课程 线上教学 教学模式 教学准备
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教学·教育
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2021.08.008
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础课程
线上教学
教学模式
教学准备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
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15
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13749
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