传承创新:转识成智的理性追问

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 转识成智 传承 创新 学习自主 学科交融
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

变传承为创新,是转识成智教育的应然追求.我们要理性地思考这样的问题:中小学教育应如何培养学生的创新潜能.转识成智的教育应给学生自由的时空,催生他们的自由精神和独立人格;让学生自主学习,培养他们的能动作用和质疑品格;进行学科的融合贯通,涵育他们的科学素养和人文情怀.