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摘要:
分析了应用型高校教师深入企业挂职锻炼的意义,阐述了高校教师深入企业挂职锻炼的实施方案,即建立不同层次、不同阶段、不同渠道满足教师个体需求的企业挂职锻炼的类别体系.制定详细的锻炼计划,做到有的放矢;建立校企合作的新模式,搭建好"校企合作"平台,实现"共赢".通过深入企业实践进行挂职锻炼,对强化高校教师的工程师素质具有重要意义.
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文献信息
篇名 应用型本科教师挂职锻炼探索
来源期刊 河南化工 学科
关键词 挂职锻炼 应用型 校企合作
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G642.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
挂职锻炼
应用型
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南化工
月刊
1003-3467
41-1093/TQ
大16开
郑州市建设东路37号
36-206
1975
chi
出版文献量(篇)
7385
总下载数(次)
25
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