探究小学英语合作学习以及传统文化教学资源的有效应用

• 作者: 高雪
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学英语 合作学习 传统文化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.021

摘要

随着新课程标准的提出，更加强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，更加注重学生的主体地位，也要求教师构建新的教学模式。通过合作学习，让学生积极参与到学习的过程中，提高小学英语学习的趣味性。而传统文化作为小学英语教学中非常重要的一种教学资源，对于小学英语合作学习的开展有很大的推动作用。本文将针对传统文化在小学英语合作学习中的一些应用进行深入探究，希望可以在英语教学过程中进行传统文化的传承和弘扬。