初中生数学阅读能力的现状及提升策略

• 作者: 吴桂芬
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教育
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 问题的提出 经常在课堂上、作业中、考试后,听到学生说,"老师,我题目看不懂."而往往在讲评中,一读完题目,一分析之后,学生又马上会说,"喔,我会了!原来这么简单啊!"每当这时,笔者就会思考一个问题,是不是我们的教学忽略了什么,为什么学生会读不懂题目给的信息呢?苏霍姆林斯基说:"学会学习,首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生就是一个潜在的'差生'."如果题目都没有读懂,谈何解题.