小学数学文化融入家庭教育的路径分析

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.08.017

摘要

数学文化作为数学进化中的宝贵财富,是指引学习者了解数学发展,明确学习方向和学习方法的有效指导,它能展现一些五彩缤纷的数学世界,显示数学的无穷魅力与价值,也能架起一座数学与人文的美丽桥梁.在数学文化的熏陶下,还能让学生从更多元的维度了解数学.数学本身也是美的语言,数学是思维的体操.它是推动数学素质教育发展的催化剂,让孩子感受"数学好玩",通过数学文化的渗透学习,让孩子也能"玩好数学".