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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中,教师应该重视数学文化的融入,实现对小学生综合能力的培养.首先阐述小学数学教学中融入数学文化的价值,然后对数学文化的具体体现进行分析.最后,结合教师多年的教学经验,研究将数学文化融入小学数学教学的具体策略,目的是为相关教育工作者提供参考,营造良好的课堂环境,提高数学教学的有效性.
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篇名 浅谈小学数学教学中如何有效地融入数学文化
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 数学教学 数学文化
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
数学教学
数学文化
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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