作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是医药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课,本文从提升中职学生化学素养的角度出发,探讨行之有效的策略,使学生认识和了解与化学有关的自然现象和物质变化规律,帮助学生获得生产、生活所需的化学基础知识、基本技能和基本方法,养成严谨求实的科学态度,提高学生的科学素养和综合职业能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。
推荐文章
高中生化学思维障碍与教学策略
高中化学
思维障碍
教学策略
高中生化学素养缺失的原因及解决对策
高中
化学素养
缺失
原因
对策
在化学平衡图像教学中如何提高学生化学逻辑思维素养
化学平衡图像
逻辑思维素养
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于中职生化学素养提升策略的探讨
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 中职生 教学 化学素养 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0226-0226
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭峰 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职生
教学
化学素养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
总下载数(次)
65
论文1v1指导