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摘要:
韵律活动是幼儿教育中的一类教学活动,对于培养幼儿的身体协调能力、音乐感知能力、表现力和创造力有着促使作用,有利于提升幼儿的智力、思维、身体素质,让幼儿各方面能力得到发展.教师在进行幼儿教育的过程中要积极引导幼儿参与韵律活动,启发幼儿的音乐感受力,让幼儿能够大胆地表现音乐,热爱艺术,同时,教师作为引导者,也应该在实践教学中不断的反思,发现自己设计组织的韵律活动中出现的问题,进行及时地调整和创新化的改变.
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文献信息
篇名 幼儿园韵律活动的教学任务分析
来源期刊 中文信息 学科
关键词 幼儿园 韵律活动 教学任务 分析
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号 G613.5
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.06.171
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
韵律活动
教学任务
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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