叶嘉莹诗教理论与古诗词吟唱教学策略探究

• 作者: 朱玲
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 古诗词吟唱教学 平仄美 现代美
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 47-48,52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在中小学古诗词吟唱教学中,当以传统吟诵为本,引导学生把握古诗词本身的平仄美;同时可融合古典音乐、流行曲调、民歌、戏曲的旋律,挖掘古诗词的现代美,在曲调的辨析、改编或自创中,实现叶嘉莹先生所倡导的自己的心灵与作品中诗人的心灵产生深微密切的交流和感应的目的.