探索高中物理课堂提问,提高课堂教学效率

• 作者: 吴明磊
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 课堂提问 高效课堂
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中物理是学生开始探索物理世界时一个重要的学习阶段,学生需要和教师不断地交流学习.其中,学生的课堂提问能体现学生是否掌握知识的标准之一,高质量的提问是促进学生思维能力发展的一种途径.因此,教师需要重视课堂提问的效果与作用,关注课堂提问存在的各个问题,在课堂教学中挖掘出更适合学生理解的发问点和富有实质性的问题探究,鼓励学生提问,教师要与学生多进行课堂知识交互,与学生一同参与高效课堂的建设.