借助音频,感知诗意

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2021.09.008

摘要

课标强调,要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及其作品中的情感态度.由此看来,把文字转化成情感体验的媒介是品味语言,而品味语言的方法除了朗读,应该还有别的.例如:统编教材五年级下册中的《从军行》是一首边塞诗,诗人王昌龄既对戍边将士有深切同情,又有渴望建功立业的爱国豪情,学生仅通过朗读很难体会到这种复杂的情感.