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摘要:
专注力作为工匠精神的重要组成部分,有其特殊的意义.目前,学校信息技术课堂存在着诸如学生学习兴趣不高、教材内容陈旧、教学方式呆板等问题,为解决此类问题,从教师、教材、教学方式等多个角度提出了五条改进措施,旨在提高中职学生在信息技术课堂上的专注力.
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文献信息
篇名 探究信息技术课堂中学生专注力的培养
来源期刊 职业教育 学科
关键词 中职学生 信息技术 专注力
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4530.2021.06.019
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