让尊重和信任点亮善良的火花

• 作者: 胡静文
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 学生矛盾 情绪疏导 讨论体验
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 热点关注
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.05.019

摘要

在处理学生矛盾时,尝试改变雷厉风行、以一己之力终结矛盾的方式,以“尊重”与“放权”作为教育策略.在育人过程中,不急于评价和说教,注重学生感受,并把教育的主动权交给学生,唤醒学生自我成长的内动力,才会让教育更有温度.