探析高中数学学习中渗透联想记忆法

• 作者: 王葆华
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有较强抽象性的学科,其中包含着大量需要记忆的概念和公式.如果仅仅依靠机械式记忆的方法进行公式、定理和概念的记忆,就会为学生的知识理解带来一定的难度,限制了学生知识记忆能力的提升.所以在数学学习中,教师需要关注对学生良好记忆习惯的培养,让学生可以掌握有效的数学学习方法,并且在数学学习的过程中进行高效记忆,以促进学生的终身发展.基于此,下面将就联想记忆法在数学学习中的运用展开探讨,以期提升学生的数学学习质量.