初中化学模型认知的教学策略探究

• 作者: 王锋
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 学科核心素养 模型认知 内容梳理 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 45-47,61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

模型认知能力是科学教育中的重要目标,是发展学生科学素养的重要组成部分.文章探析初中化学模型认知的内涵,梳理初中化学模型认知的内容,从整体规划设计模型认知目标、强化模型认知体验、拓展模型认知外延、感受模型认知价值几个方面探究初中化学模型认知的教学策略.