中学劳动特色课程的实施策略研究

• 作者: 郭芳 胡海明 孙清娜
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中学 劳动特色课程 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.03.041

摘要

劳动教育并不狭隘地指体力劳动或直接的生产劳动,而是基于体力劳动与物质生产劳动的一切实践活动.而学校尤其要加大劳动教育的培养,创新设计劳动教育课程,促进学校教育和社会教育、 学科教育和生活教育、实践操作和知识学习相互融通,促进劳动课程第一课堂、兴趣活动第二课堂、 社会实践第三课堂的相互补充,贯穿劳动体验与劳动情感、技术实践与能力培养、自我认同和社会服务三条主线,最终实现"以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新"的育人目标.