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摘要:
思辨能力是当代中学生普遍缺乏的一项能力,因而思辨能力的培养也成为道德与法治课程的重要教育目标.从备课到教学,教师都应抓住思辨能力培养的重要前提、重要基础和重要内容,以激发学生思考兴趣为前提,以培养学生独立思考习惯为基础,以挖掘课程思辨能力培养资源为内容,不断改进道德与法治课堂的教学方法.
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文献信息
篇名 道德与法治课堂学生思辨能力培养三部曲
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 道德与法治 思辨能力 兴趣 独立思考
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
思辨能力
兴趣
独立思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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2096
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