高中数学核心素养中数据分析探究

• 作者: 杨子圣
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现代教育理念要求学生多元化发展,死读书、读死书的现象必须得到整改.因此,在高中数学学习过程中,基于核心素养下培养学生的数据分析能力,对学生的成长具有积极意义. 一、培养学生数据分析能力的重要性 对于学生而言,核心素养要求其不断提升人文底蕴,具备科学精神.首先,在思维层面应该以"理性"为基础,崇尚真知,理解并掌握基本的科学原理与方法,尊重事实和证据,保持清晰的逻辑思维,健全实证意识和严谨的求知态度.其次,合理进行质疑与批判.学生在学习中应学会的重要能力为对所有已知和未知的事物进行梳理,通过独立思考,找到其中的漏洞;经过缜密的思考后,能够多角度、辩证地分析问题,最终给出更加合理的答案.