发掘身边素材探索生物实验 ——利用生活资源进行高中生物实验创新的研究

• 作者: 曹冬梅
• 来源期刊: 中学生物学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2021.07.016

摘要

随着科技进一步发展,社会对于人才也提出更高的要求,学生只有具备相应的创造力与发展性,才能符合社会需求.《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中明确指出,生物学科和人们的现实生活、环境保护、经济活动等每一个方面都具有着密切的关联,在实际的教学时,需注重将学生处于实际生活中进行生物知识学习,提倡学生在问题的解决中对生物概念进行深入理解.因此,教师需注重生物学知识与学生的生活资源的联系,将学生身边的素材融入到生物实验的课堂中.